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南莫徒问的这个问题是极具诱惑性的，本来不提就还好，可是现在提都提了，他们自然就都想知道。
“老师，说说呗，我们不懂！”底下有人说道。
“对啊老师，你们到底是怎么把我们这些人给选出来的啊火眼金睛吗？！”另外一个同学也跟着附和了起来。
其他人虽然没有说话，但从他们迫切的眼神中就可以看得出来，他们也很想知道。
看着这么多张充满疑惑的脸，南莫徒也没有卖关子，而是微笑着说道：“大家知道‘氧’吧？”
有人点头，有人则摇头。
那个“氧”？发痒的“痒”吗？
南莫徒见竟然还有人不知道什么是“氧”，他也是醉了，不过这也挺正常的，拥有觉醒潜质的人不见得就是学习好的学生，坏学生同样也有，所以文化课水平低也是正常的。
所以南莫徒想了想，决定叫一个同学来回答，他希望这样子可以加深同学们的记忆。
“下面我叫一位同学来回答我刚刚问出去的问题吧。”南莫徒说道。
与此同时，听到有问题回答的时候，张华再度表现得很积极，那一只手举着啊，就差没把天花板给捅破了。
南莫徒自然也看见了如此优秀的他，但是回答问题，老师在一般情况下都不会叫到那些自觉举手的同学，按照一贯的套路，能被老师叫到的，大概率是那些没举手的同学。
所以南莫徒对着张华笑了笑之后便准备叫一个没举手的同学，但是他这个笑容在后者看来就是肯定的意思。
所以张华当时就要起身了，但却不曾想南莫徒伸出去的那只手有点峰回路转的意思，只见他指了指张华斜对面坐着的青见道：“那位同学，你起来回答一下呗。”
刚要起身的张华一下子愣住了，他的臀部都离开了蒲团，然后才知道不是在叫他？
尴尬
离他比较远的人或许没有发现他现在这幅囧样，但靠着他比较近的那些人就都露出异样的眼光，看着他臀部离地的姿势，就好像是得了痔疮一般。
张华干咳了两声，然后快速地坐了回去。
这一幕只是在电光火石间发生的，所以关注的人不是很多。
只是被南莫徒叫到的青见，他此时此刻比张华还要更懵。
“氧”是什么？这个问题问得好突兀啊没有特定的环境，更没有说明是哪个范围之内的知识，模棱两可青见想要回答也无从下手啊！
而且他刚才也看到了，张华那逼可是蠢蠢欲动地想要回答，但为什么南莫徒就点到自己了呢，难不成是因为自己没举手？
青见想了想又觉得不对，没举手的人多了去了，不可能就只有自己被点到吧？
难不成是
青见突然想起了一个可能，那就是曾经他以南波
万的化名调侃了南莫徒的名字，对方当时也没计较什么，但现在嘛怕是要秋后算账了。
青见看了南莫徒一眼，只见对方回以他微笑，这让他愈发地觉得这个笑容有点阴险，但被点名了，他也不好意思不站起来不是？
反正是问问题而已，又不一定需要回答出标准答案，只要你开口了，那也说明你动过脑筋思考过那个问题，到头来对与不对老师也不能怪你呀？
这么想着，青见就慢悠悠地站了起来，本来他就不热衷于回答问题，所以也就不会像张华那样表现得有多热情，现在这个样子也只不过是迫不得已罢了。
“来，同学你说一说‘氧’是什么吧。”南莫徒笑着说道。
青见心中没有答案，所以只能硬着头皮试探着地说道：“氧氧是喜羊羊美羊羊懒羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼？”
青见这边骚话一出，南莫徒脸上的笑容瞬间僵住了。
“来自于南莫徒的负面情绪值，+420”
这他么是“氧”，不是羊！
“哈哈哈”旁听的很多同学都不认识青见，一开始他们的脑回路还没反应过来，然后当他们反应过来的时候，就欢乐得笑出了声。
喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼这他娘的简直就是好一波天秀的操作啊！！！
他们是服了，果然人不可貌相，进了正元班，啥奇葩都能遇到啊
这是不认识青见那批人的想法，可认识青见的呢，诸如张华一个，他在背地里就一直翻着白眼，特别是看到这么多人在笑时，他就酸酸地在心里面腹诽了一句：“有什么好笑的！”
因此，他也在同一个时间里对青见产生了负面情绪值，还是在别人很欢乐的情况下对青见有意见。
“嗯？”站着回答问题的青见当时就很诧异了，南莫徒产生负面情绪值他可以理解，但张华这会儿还产生负面情绪值就有些说不过去了啊？
他又没得罪对方，所以有意见的那个点到底在哪？
青见扭过脸去看了张华一眼，发现对方正低着头不知道在干什么，青见貌似看见对方的嘴巴在动，怕不是在骂他吧？
“有点意思！”青见的嘴角微微上扬，他也不管了，反正张华爱怎么有意见就怎么有意见，只要能够产生负面情绪值就好，哪怕是当面开骂青见都不会生气。
只不过现在就有一个人的情绪好像不太好的样子，南莫徒站在讲台前，他当时脸上就出现了瞬间的迷茫，这特么答案完全不在自己的想象范围内啊
“氧”和羊是两个不同的发音，他是不知道青见怎么想到“羊”这种动物身上去的，难不成是因为青见的动画片看多了？
南莫徒想象过这些学生可能会说“氧”是一种化学元素，也想象过有人会答不上来，但万万没想到
有人回答了，然后答案也不是答案，反倒唱起了歌来，这他妈的也太容易影响到各位同学的心理健康了吧？
南莫徒也是没有想到青见会把“氧”回答成羊，你说回答也就回答了，但你那节奏跟语调是怎么回事，怕不是有一台点歌机的时候你直接要唱吧？
这脑回路也是没谁了
还有青见不说这个谐音的东西还好，一说的话，南莫徒就不自觉想到了南波万这个名字，这感觉就像是哦不，明明才昨天的事情而已。
“这位同学你坐下。。。”南莫徒吸了口气之后，也是逐渐淡定了下来。
要不说是能做老师的人，心理素质简直过硬。
青见这么个回答问题法他也不见得有多大的心理负担，在收到南莫徒的坐下指令之后，他也就坐了下去。
青见为什么要读文科？按道理说他的数学成绩非常好是可以上理科的，但是他对化学和物理两门学科却非常排斥，以至于偏科非常严重，所以在高一最后一学期分文理科班的时候，他也就毫不犹豫地选择了文科。
不然按照他唯钱是命的性格，一定会选择读理科的，那句话不是这么说来着的嘛学好数理化，走遍天下都不怕！
但他自觉不是学理科的那块料，所以人还是坦然接受现实为好，就不要挑自己不擅长的东西去尝试了，因为生活总会教会你面对现实，难道不是吗？
而且经过这件事情之后，青见貌似又找到了赚取负面情绪值的新途径，他好像好像也喜欢上了回答问题这回事。
南莫徒当然不知道青见心里面所想，若是知道的话他肯定让青见不要这样子想的，也就是他心大，换做任何一个老师能承受得了自己的学生这样回答问题的吗？怕是不能够吧！
还好青见的各科老师都健在，不然的话把化学元素“氧”说成是羊，那化学老师的棺材板怕也按不住了啊
南莫徒平复好自己的情绪之后，他就再也没叫过一个同学上来回答问题了，毕竟像青见这样回答问题的方式他承受一次就好了，多了他也怕自己会忍不住就想动手。
如今不叫人来回答，也只能他自己问自己答了，只见南莫徒接下去说道：“氧，是一种非金属元素，原子序数8，元素符号为‘o’，主要是两价，一般是无色无嗅无味不可燃的双原子气体，稍溶于水，是地球上含量最丰富的元素之一，以游离状态存在于空气中，按体积计，空气含氧达21，并以化合状态存在于水、大多数普通岩石、矿物以及多种多样的有机化合物，例如醇、酸、脂肪、碳水化合物、蛋白质等等。”
南莫徒一口气说了这么多之后便停顿了一下，然后继续说道：“在这里我为什么要提到氧呢？因为人的血液中含有的二价铁在碰到一些氧化剂的时候会被氧化成三价铁，从而使红色的血液变成了紫褐色，通过这种颜色变化，我们就可以断定一个人是否拥有觉醒的潜质！”