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师们，因为高考缘故，算是压力最大的老师群体，相比之下，初中老师比较轻松。
因为这个年级，既不需要操心学生们适应学习，也不需要担忧学生们高考成绩，工作强度和心理压力都适中。
关于这点，请在开始就考虑清楚，大家可以根据自己的承受力，选择教授不同的年级。”】
“年级不同，老师们的压力也不同吗。”诸朝古人们微怔。
“高考对后世学生们很重要，没想到老师们也会承受很大的心理压力。”
“毕竟是老师啊，谁希望自己的学生差劲，肯定希望他们越考越好。”
“不过年级老师，一旦选择，就不能再改吗？”
【“当然，真教起学生们，如果发现自己不合适，想往下教和上教也可以。
往下教不需要多费劲，但往上教，会需要更多证件，以此证明自己有教授更高年级的资格。”】
“原来教授学生们也不是一成不变的，后世还挺变通的。”
“至于更多证件证明，那是应该的，毕竟证明不了实力，学校也不敢轻易把学生们托付给老师们啊。”
【“除此之外，老师们的穿着打扮也很重要。
老师们的衣着打扮，可以一定程度影响对学生们的管教，以及家长们会托付的信任程度。”】
“衣着？确实，后世这些老师脸都太嫩，感觉有些压不住学生们。”
“为什么都是年轻人，而不是上了年级的老师教导学生们？”还别说，真有人质疑起老师们的年龄。
然后他们就看到后世老师们的变装。
采访之初，老师们不管男女，都打扮的青春靓丽，虽然诸朝古人们知道她们是老师，但心里感触并不强烈。
直到她们变装后，身上鲜亮的颜色变得色调深沉，光滑细嫩的脸蛋变得朴实无华，发型也从青春的马尾变得挽起，然后再搭配上一副平框厚重的眼镜。
这一套装扮下来，搭配不苟言笑的神情，让她们二十来岁的年纪，好像一下老了十几二十岁，乍一看老师们年纪大了，但气场也强了。
“家长们的信任，我理解这句话了，要搁我们，我们也会信任后者！”
看到老师们变装后的打扮，原本还担忧老师们教学水平的古人们，信任感大增。
因为后者那样的打扮，确实戳家长们的心，她们一看就是学识出众的好老师！
“对，换做后世老师们之前的打扮，我要是学生，可能会不服管教，但是面对后者，我一定服从管教。”
之前老师们妆容靓丽，板着脸也让人害怕不起来，可是后者不一样，轻轻一撇，就能给人带来极大的心理压力。
【“然后是一些工作上的苦恼，比如发际线问题。
女老师们还好，只是发际线后移，男老师们会加快发型地中海的速度。
如果是在乎发型的人，希望从教授学生们起，就开始保养和保重头发。”一个发型快要地中海的年轻男老师道。】
“咳，看来古今老师们苦恼的都差不多。”
听后世老师们说起发型，古代同样为地中海发型发愁的老师们忍不住咳嗽。
【“老师们集体面对的脱发、少发问题，和平时的工作压力，还有考试次数有很大关系。
对于学生们而言，“三天一小考，五天一大考”很吃苦受累，但考试对于老师们来说也不轻松。
老师们既需要不停出题，和不停的批改试卷，次数重复多了，头发自然越来越少。”】
随后视频上出现老师们出题、考试的视频，这些步骤并不难，难的是这种模式一直重复。
学生们不停的考试，老师们的头发也肉眼可见的变少。
“原来后世学生们并不止高考一次，而是平时不管什么年纪，都在考试，只是高考考试更为重要。”
“平时考试多了，关键时候才不会掉链子，我看看咱们学生能不能也用上这个。”古代老师们直觉敏锐的注意到“考试”这个法宝。
“阿嚏！”古代学生们还不知道自己将来会遇上什么样的未来。
此时他们正在对着天幕嬉笑，“后世学生们好惨啊，居然要天天考试，还好我们不这样！”
他们还不知道，那是天幕没透露之前，天幕透露之后的情况，谁也说不好。
年纪小的学生们意识不到这一点，年纪大的学生们却能意识到。
“糟糕，老师们说不定会跟着天幕学‘考试’那一套。”
光是想想，就让他们头皮发麻。
【“虽然考试多了确实会让老师们有发际线困扰，但这能让学生们更好的巩固知识，对所学印象更加深刻。
只要学生们的成绩能提上去，我们的头发就不算白掉。”比起自己的头发，老师们更关心学生们的学习状况。】
“这些老师真是太有师德了！”
“她们虽然年轻，但意外可靠。”
“看，后世果然不是无缘无故让学生们考那么多试的，咱们也跟着学吧，虽然咱们试卷不像后世那么方便弄，但咱们学生们也不多，手写出来就行。”
诸朝，老师们商量。
“糟，糟糕，从今往后，咱们也需要考试了！”有学生凑巧听到，顿时大惊失色。
对于老师们而言，考试是项很好的授学手段，可对于学生们而言，却如晴天霹雳。
姜叶和江雪还不知道因为对老师们的采访，让诸朝学生们体会到后世学生们考试的酸爽。
他们的采访继续。
【“说完正常授学，我们再来说说支教问题，所谓支教，就是老师们去偏远山区教授学生们，因为跟城里比，偏僻地方老师们不管是数量还是质量，都比不上城里，所以每年国家都会有一定的支教名额。
我们身为前辈的经验是，女生们尽量不要去参加支教，哪怕支教回来会让履历好看。”说起这个问题，女老师们眸光晦涩。】①
“女老师为什么不能去偏远地方教授学生？”
“因为会被欺负啊，‘穷山恶水出刁民’可不是说着玩的。”
关于这点，诸朝古人们很快就意识到问题本质。
因为他们很多人就生活在这种危险环境里，知道这种环境对女性有多不友好。
只有那些少数别有用心的人，对此十分不爽。
“她们去都没去，怎么就知道那里的人不好？别一杆子把人打死好不好！”
“她们不去偏远地方支教，那些没有老师教导的孩子们该怎么办？她们实在自私自利。”
【“越是贫瘠的地区，越会展现人之恶，以前去支教的女老师们不乏遇到奸。杀、拐。卖等情况。
她们很多怀抱着教导孩子们，想让他们长大后走出山村的愿望，最后自己却彻底留在那里