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反正是一个没写称呼的信，放在谁书包里，就是给谁的。
关键的问题呢，是放在谁书包里。比如要是我使坏，我可能放到一个大家公认的，丑一点的人的书包里。到了刘津手里，他选的人，就有意思了。我当时年岁小，光想着看热闹了，现在回过头来想，这个选择太禁讲究了。刘津选的这个人叫于竞文。这个于竞文，首先长相并不算难看，中等，甚至能达到中等偏上。就这一点上，这封情书就可能不是闹剧了。真要给了班上最丑的人，事情即使发酵，大家也就不信了，最多笑话笑话。更关键的是于竞文的性格，她属于多事型的，没事也得找点事儿，小事儿给你搅乱变成大事儿，从小就能看出来，她长大了绝对是个泼妇类型的。我们小时候，尤其青春期叛逆那个年龄，大多数都是抗上的，有一部分中庸，有小部分是敬上。于竞文最牛，她属于媚上。
情书放进去之后，我们一直观察于竞文。她发现这篇情书的时候，并没有发作。这让我们很吃惊。没想到啊，于竞文选在下午，自习课的时候发作。我们自习课都得班主任老师看着，老师一进来，于竞文就举手喊报告，当着全班同学的面喊：董仲书给我写情书，然后把那封情书交给了班主任老师。
全班哗然呐。老师气坏了。
这事儿当时做的时候，我们是恶作剧心态，大家等着看笑话呢。我也没想到于竞文会这么处理事情。这不整大了么。早恋这种事儿上，我们学校当时已经有劝退，开除，转校的案例，事情被驾到这个份儿上了，我当时以为董仲书好不了。可是这件事情最终虎头蛇尾了。
其实吧，事情到了这步，全看班主任老师怎么处理。我们老师，我们学校的态度都是对早恋问题绝不姑息，坚决抵制，搞得就像荷尔蒙有毒一样。我们班主任处理过类似的案例，批评，教育，找家长，写检查，写保证........最后搞得难堪极了。这一套下来，对心理的打击，比谈个蹩脚的恋爱的危害大多了，真的。
我本以为董仲书也要经历这一套了。董仲书本身就是个有点呆，有点楞的，要是认错态度不好，真该劝退、开除什么的了。
但董仲书当时表现得出奇的镇静。他跟班主任老师关上门谈，谈了好久，得有一两个小时吧。谁也不知道谈的是啥。谈完之后，出来，好像事情就解决了。班主任老师竟然选择把事情压下去，不打不骂，不找家长，不上报，甚至事后都不提了。
没人知道为什么，不知道董仲书在办公室里跟老师说了什么？我很好奇，这小子真够厉害的，我是想不通怎么做，怎么说才能让老师放弃追究呢。
里面的细节我是怎么想想不明白。总之到后来，这件事就奇迹地不了了之了。我们学生范围里会传这件事，传了几天，也就厌烦了，渐渐淡忘。而董仲书，事后就跟没发生过这件事儿似的。